Se comprometen a promover en la totalidad de la comunidad universitaria el desarrollo sostenible, respeto a los DD.HH. y la igualdad de género
: En 2030 el alumnado tendrá los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover una cultura de paz y el valor de la diversidad cultural.
Elizabeth Vargas/Toluca
Al participar en las Mesas de Diálogo por la Sostenibilidad “Agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible”, el integrante del Centro de Estudios e Investigación en Desarrollo Sustentable de la Universidad Autónoma del Estado de México, UAEM, David Eduardo Velázquez Muñoz, aseguró que para el año 2030 todos los alumnos tendrán los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y la valoración de la diversidad cultural.
Para llegar a esta meta, Velázquez Muñoz puntualizó que la máxima casa de estudios se encuentra trabajando Y explicó que los nuevos modelos curriculares de la institución se adaptan a estas competencias y en caso contrario detalló que existen actividades extracurriculares en diferentes ámbitos como el ambiental, para que los estudiantes reconozcan la importancia del cuidado del entorno.
Explicó que actualmente los estudiantes han normalizado el montaje de jardines, huertos, elaboración de compostas, el impulso de mercados de alimentos fresco, programas de bienestar para la salud y la certificación de la UAEM como una institución libre de humo de tabaco, así como la implementación de campus sustentables con las acreditaciones ambientales de los organismos académicos.
El experto ejemplificó estas acciones con la Facultad de Odontología donde se colocaron bebederos de agua, se implementaron políticas de emisión cero con ahorro de energía y los planes implementados en la institución en general están acompañados de proyectos de biodiversidad y recordó que la Agenda 2030 está conformada por 17 objetivos y 169 metas ls cuales tienen la intención de lograr el desarrollo de la humanidad desde la perspectiva de la sustentabilidad y sostenibilidad.
Los nuevos modelos curriculares de la institución se adaptan a estas competencias
